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[포항공대신문 기사] PAMS, 지난 3년을 돌아보다
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1135 |
2021-06-28 |
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2021년 EduTech를 활용한 온라인 수업운영 우수사례 공모 안내
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697 |
2021-06-25 |
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2021년도 EduTech 활용 수업모델 개발 지원사업 안내
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549 |
2021-05-14 |
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[2021-1학기] 실천교양 미이수자 PAM → UNIT 전환신청 안내
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812 |
2021-05-12 |
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[학부생] 비교과 프로그램 기획 공모전
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737 |
2021-04-27 |
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2021-1학기 비대면 온라인 시험 운영 가이드
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644 |
2021-03-31 |
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2021년 학부생 연구프로그램 시행 안내
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1156 |
2021-03-23 |
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[자료발간 안내]2020 HIP 기획서 모음집
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1110 |
2021-03-04 |
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[자료발간 안내]2020 e-포트폴리오 활용 사례집
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1710 |
2021-03-04 |
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[학부생] 비교과활동 서포터즈 모집
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1079 |
2021-02-25 |
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2021-1학기 학부생 MOOC 학점인정 및 이수비지원 안내
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1138 |
2021-02-17 |
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차세대 LMS 오픈 및 기존 LMS 서비스 종료 안내
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1138 |
2021-02-08 |
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차세대 LMS 교수/조교/학생 교육 워크숍 안내
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400 |
2021-02-03 |
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EduTech 교수-학습 모델 개발 최종 발표회 안내
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938 |
2021-01-11 |
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[PAMS 학생 만족도 조사] 응답하라, 포스테키안!
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752 |
2021-01-05 |
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포스테키안 핵심역량진단평가 실시 안내(재학생 대상)
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886 |
2020-12-21 |
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[자료발간 안내] 비교과 활동 에세이 모음집
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760 |
2020-12-21 |
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2020-2학기 MOOC 학점인정 및 수강 지원 안내
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1069 |
2020-12-18 |
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[2020-2학기] 실천교양 미이수자 PAM → UNIT 전환신청 안내
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817 |
2020-12-10 |
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[신입생, 졸업예정자 제외] 2020년 재학생 학부교육 성과조사 ...
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538 |
2020-12-09 |
